Als ambulant begeleider bied ik iedere leerling de ruimte en kansen om zich te ontwikkelen. Ik begeleid leerlingen in het regulier en speciaal onderwijs met een indicatie. Samen met de leerling, ouders en school onderzoek ik wat nodig is en wat daadwerkelijk werkt in de dagelijkse praktijk. Daarbij versterk ik niet alleen de leerling, maar ook het systeem rondom het kind, door scholen actief te ondersteunen.

Mijn ondersteuning bestaat onder andere uit het opstellen van persoonlijke begeleidingsplannen, het observeren van leerlingen, het rapporteren en evalueren van de voortgang (samen met de leerling) en het samenwerken met andere zorgprofessionals en betrokken instanties. Zo zorg ik voor een samenhangende en integrale aanpak.

Ik begeleid kinderen die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel of gedragsmatig gebied. Dit doe ik vanuit rust, duidelijkheid en vertrouwen. Daarnaast bied ik psycho-educatie, zodat een kind beter begrijpt waarom het bepaalde dingen denkt, voelt of doet. Dit inzicht helpt bij:

het versterken van het zelfvertrouwen

het leren omgaan met gevoelens

het herkennen en benutten van eigen kwaliteiten

het vergroten van zelfregie en zelfstandigheid

Mijn doel is dat een kind mag ervaren:
“Ik mag er zijn, ik kan dit, en ik hoef het niet alleen te doen.”